数学的教与学
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内容简介：
《数学与人文》丛书第二十辑将继续着力贯彻“让数学成为国人文化的一部分”的宗旨，展示数学丰富多彩的方面。
本辑妙趣横生、内容丰富，通过多个栏目——数学家谈教与学、他山之石、求学之路、丘成桐数学奖来讲述数学的教与学的方方面面，十分适合中学教师、学生、大学生以及数学爱好者阅读参考。
书籍目录：
《数学与人文》丛书序言(丘成桐)
前言(张英伯)
数学家谈教与学
读书与做人(丘成桐)
诗两首(丘成桐)
直面大师(季理真整理，译者：童纪龙)
培养优良学风，做好博士论文(杨乐)
数学与天才(陈建功)
培养能力比传授知识更重要
——浅议大学教育的理念与目标(严加安)
“16行诗”六首(严加安)
他山之石
大学的数学教学(Andre Weil，译者：李建华，徐彬鹤)
小而精的加州理工学院(翁玉林口述，伊犁撰文)
普林斯顿高等研究院数学学院(Armand Borel，译者：上官冲)
求学之路
丘成桐在崇基学院(Stephen Salaff，译者：兰昭)
Claus和我们(张英伯整理)
丘成桐数学奖
写给丘先生的一封信(李晨杨，译者：编辑组)
我和我们的获奖团队(王琪)
丘成桐中学数学奖对我的影响(迟浩)
不泡题海学数学，有意思多了——《钱江晚报》对丘成桐中学数学奖获奖学生的报道(娄雨奇，梁建伟)
对数学竞赛的几点思考(韦东奕)
“丘成桐大学生数学竞赛”激励我成长(章博宇)
参加“丘奖”面试(周杨)
凸集漫谈
——由第三届丘成桐中学数学奖银奖获奖论文说起(阳庆节)
从颁奖典礼说起(张英伯)
未解决问题
未解决问题(汇编：刘克峰，译者：尚恒，校订：朱盛茂)
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