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序言第一章什么是科学第二章中国小学的科学教育改革第三章探究式科学教育第四章探究式科学教育中教师和学生的作用第五章探究式科学教育实践中的一些要点第六章探究式科学教育中对学生学习的评测附录参与式教师培训计划举例

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韦钰 “做中学”项目发起人中国工程院院士中国科协副主席国家总督学顾问 Patricia Rowell 加拿大基础教育部基础科学教育司教授加拿大阿尔伯塔省（Alberta）小学科学教育标准和教材的主要编写者之一

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用户1715033622： ( 2024-05-07 06:13:42 )
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用户1733942243： ( 2024-12-12 02:37:23 )
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整体还行，但有些章节略显拖沓。
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用户1723919658： ( 2024-08-18 02:34:18 )
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