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为意义学习设计书籍详细信息

  • ISBN:9787576004212
  • 作者:唐军
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:暂无出版时间
  • 页数:暂无页数
  • 价格:暂无价格
  • 纸张:暂无纸张
  • 装帧:暂无装帧
  • 开本:暂无开本
  • 语言:暂无语言
  • 适合人群:教育工作者, 教育研究者, 教学设计者, 教育管理者和政策制定者, 对教育改革感兴趣的学生和学者
  • TAG:教育心理学 / 教学方法 / 教育改革 / 教学设计 / 学习理论
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分
  • 更新时间:2025-05-05 22:59:28

内容简介:

本书以知识可视化工具为切入口,探讨信息技术深度融合课堂教学、技术提升学生学习效益的实践应用情况。对知识可视化工具的概念、分类、教与学中的应用情况进行了系统地梳理和综述分析;构建了知识可视化工具支持学生意义学习的框架设计。

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下载评论

  • 用户1725890276: ( 2024-09-09 21:57:56 )

    精校的教材资源,互动设计提升阅读体验,操作便捷。

  • 用户1728719462: ( 2024-10-12 15:51:02 )

    图文版电子书下载流畅,支持MOBI/AZW3格式导出,值得收藏。

  • 用户1728787809: ( 2024-10-13 10:50:09 )

    精校版本报告资源,AZW3/TXT格式适配各种阅读设备,体验良好。

  • 詹***萍: ( 2024-12-28 10:15:41 )

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  • 用户1740375529: ( 2025-02-24 13:38:49 )

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