幼儿园语言教育活动指导与设计
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内容简介：
该书阐述了幼儿语言学习的特点与教育指导方向，明确了幼儿园语言教育活动设计与实施必须关注的要点与指导思想，介绍了不同类型幼儿科学探究活动的设计要点和具体的活动设计，精选诸多已经在幼儿园开展过的语言教育活动案例，为幼儿园教师开展语言活动提供参考。
书籍目录：
第一章 幼儿园谈话活动指导与设计
第一节 幼儿园谈话活动指导
第二节 幼儿园谈话活动设计
我们班的玩具多（小班）
我喜欢的水果（小班）
保护自己（中班）
火灾与消防（中班）
点子公司（大班）
中国的姓氏（大班）
第二章 幼儿园讲述活动指导与设计
第一节 幼儿园讲述活动指导
第二节 幼儿园讲述活动设计
快乐的国庆节（小班）
我们都是好朋友（小班）
调皮的小老鼠（小班）
蚂蚁飞上天（中班）
谁救了小猫？（中班）
美丽的春天（中班）
猴大哥大扫除（中班）
了不起的中国人（大班）
大象救兔子（大班）
小红伞（大班）
掷骰子讲故事（大班）
写信（大班）
乌龟和蜗牛（大班）
怎样叫醒小兔（大班）
甜蜜的回忆（大班）
第三章 幼儿园听说游戏指导与设计
第一节 幼儿园听说游戏指导
第二节 幼儿园听说游戏设计
照镜子（小班）
有趣的表情（小班）
捉迷藏（小班）
打电话（小班）
动起来（中班）
我来问你来答（中班）
接龙游戏（大班）
说相反（大班）
第四章 幼儿园文学活动指导与设计
第一节 幼儿园文学活动指导
第二节 幼儿园文学活动设计
晒太阳（小班）
小蜡笔（小班）
滑滑梯（小班）
小雨点（中班）
春天是一本书（中班）
落叶（大班）
风在哪里？（大班）
月亮树（小班）
半个蛋壳（小班）
灰灰先生（中班）
小猪和靴子（中班）
小乌龟开商店（中班）
小猪变形记（大班）
聪明的乌龟（大班）
第五章 幼儿园早期阅读活动指导与设计
第一节 幼儿园早期阅读活动指导
第二节 幼儿园早期阅读活动设计
妈妈抱抱我（小班）
早餐，你喜欢吃什么？（小班）
不要再笑了，裘裘！（中班）
大卫，不可以（中班）
蚂蚁和西瓜（大班）
我的幸运一天（大班）
作者简介：
叶钟，女，福州市儿童学园园长，小学中学高级教师，中国学前教育研究会会员，参与编写了“福建省幼儿园教师教育用书”《领域活动指导》。
其它内容：
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