研究是一门艺术

本书介绍了一种环形研究过程：思考-写作-修订-重新思考，并提出了在寻找话题、制定计划、收集资料、组织论据、起草初稿、修改润色等各个环节中贯彻以读者为中心原则的具体方法。如何将模糊的兴趣转为一个值得提出和解决的难题；如何建立一个论证，并让读者愿意接受你的观点；如何预知那些思维缜密且具有批判力的读者的不同意见，并适当地加以回应；如何撰写导言与结论，回答这个最棘手的问题：“那又怎样？”如何从读者的角度阅读自己的作品，因而知道该什么时候以及如何修改你的研究报告。

译者序 中译本序 英文版序 第一部分 研究、研究者与读者 前言：开始一个研究计划 第1章 以书面形式来思考：研究的用处，公众的及个人的 第2章 与读者建立联系：（重新）创造你自己与读者 第二部分 提问题，找答案 前言：规划你的研究计划 第3章 从题目到问题 第4章 从问题到难题 第5章 从难题到原始资料 第6章 使用原始资料 第三部分 提出观点并加以支持 前言：汇集你的论证 第7章 提出好的论证：概论 第8章 观点 第9章 理由与证据 第10章 承认与回应 第11章 论据 第四部分 准备、撰写以及修改草稿 前言：再次规划 第12章 规划与撰写草稿 第13章 修改研究论文的组织架构与论证 第14章 导言与结论 第15章 以视觉的方式传达证据 第16章 修改文体风格：把故事说清楚 第五部分 最后的省思 给教师的后记

韦恩·C.布斯（Wayne C.Booth），芝加哥大学荣誉退休教授。 格雷戈里·G.卡洛姆（Gregory G.Colomb），弗吉尼亚大学英语语言文学教授。 约瑟夫·M.威廉姆斯（Joseph M.Williams），芝加哥大学英语语言文学荣誉退休教授。 他们三位曾在芝加哥大学联合讲授高级写作课程。在经过认真讨论确立本书的大纲及计划后，他们分工撰写各章，然后互换，每人对其他两人的部分进行修改，几轮过后才形成定稿。本书因此达到了很高的水平而成为一部经典。他们的合作也成为团队研究的成功标本。

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