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本书资料更新时间:2025-05-12 21:52:08

活动学习教学策略

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活动学习教学策略书籍详细信息


内容简介:

《活动学习教学策略》内容简介:纵观学校教育的历史发展,可以看出,接受学习一直占据学生学习的主导地位,它对于文化的传承、人才的培养功不可没。然而,如果仅仅强调间接经验的接受与吸收,忽视直接经验的获得与丰富,那么,学生的学习将是一个十分枯燥、抽象、异己的过程,学生感受不到学习的意义,体验不到学习的欢欣,极易导致学习过程死气沉沉,了无生气。而活动学习则保持了学校教育的生活性、实践性的一面,延续了教育存在于生产、生活中的那种原初性、经验性,能实现学习与社会生活的沟通、与儿童经验的联系,让学习回归生活,焕发学习的生命活力。正是如此,活动学习在与传授接受式学习的长期对峙中缓慢发展,并经久不衰,延绵不断,成为学校革新不可忽视的力量,推动着学校的发展与进步。同时,活动学习以活动课程思想与实践为背景,活动课程的每一次发展与跃进,活动学习均被赋予新的内涵与价值。新一轮课程与教学改革冲击着传统的教学思维与教学方式,呼唤新的学习方式与新的教学方式。伴随着活动课程、活动教学研究与实验的深入,活动学习渐入佳境。

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  • 用户1736294038: ( 2025-01-08 07:53:58 )

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