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内容简介：
本书包括四部分：不识“庐山”——科学教育观念的迷茫；直面困境——科学教育问题的考察；他山之石——科学教育的国际视野；希望之光——科学教育的改革思路。
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用户1719435214：
( 2024-06-27 04:53:34 )
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用户1736531456：
( 2025-01-11 01:50:56 )
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用户1742054776：
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用户1743491007：
( 2025-04-01 15:03:27 )
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用户1730391095：
( 2024-11-01 00:11:35 )
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