[美] 格伦·H.埃尔德
人物简介：
[美] 格伦·H.埃尔德（Glen H. Elder, Jr.）
生于1934年，美国北卡罗来纳大学社会学奥登杰出教授和社会学研究教授,美国艺术与科学院院士。曾任美国社会学学会副会长、儿童发展研究学会会长、社会学研究协会会长,先后获得包括美国社会学协会最高奖W.E.B.杜波依斯奖在内的二十余项杰出贡献奖、杰出成就奖。
埃尔德教授对于生命历程理论、研究方法和相关的研究具有开创性贡献。他通过深度访谈、数据整理等等方法跨越个体和群体（比如出生组）一生的不同时期，探讨变化的环境是如何对于他们的生命产生影响的。他关注个体和社会结构是如何在时间和空间上和社会结构相互关联，强调个体经历的时空维度对于理解其行为和发展具有重要意义。他的研究对社会学、发展心理学和教育学等领域产生了深远的影响，并因此享誉美国社会学界。
他著述颇丰,主要作品有《大萧条的孩子们》时空中的孩子们》《生命历程研究方法》《土地之子》《生活在边缘》等。
大萧条的孩子们书籍相关信息
- ISBN：9787549641796
- 作者：田禾 / [美] 格伦·H.埃尔德 / 马春华
- 出版社：上海文汇出版社
- 出版时间：2024-6-12
- 页数：436
- 价格：118
- 纸张：暂无纸张
- 装帧：平装
- 开本：暂无开本
- 语言：暂无语言
- 原作名：Children of the Great Depression：Social Change in Life Experience
- 适合人群：对经济历史感兴趣的人群，对大萧条时期的社会状况和青少年成长故事感兴趣的读者，以及对家庭关系和社会阶层变迁有研究兴趣的学者和大众
- TAG：家庭关系 / 青少年成长 / 社会阶层 / 经济历史 / 大萧条时期
- 豆瓣评分：7.5
- 更新时间：2025-05-01 13:52:03
内容简介：
1930年代，美国经济雪崩，大萧条袭来，而对处于此背景的孩子来说，意味着什么？危机，危机，为什么有些孩子更多感受到“危”，有些孩子却抓住了“机”？
社会学一代宗师 格伦·H.埃尔德教授
近40年 深入追踪167个不同出身的孩子
首度展现生于大萧条时代儿童的人生历程
埃尔德教授将来自劳动阶级和中产阶级的167个孩子，根据其家庭经济受损/未受损状况，分为四个群体，综合运用历史学、社会学和心理学的研究方法，对其进行了从少年到青年再到中年，从求学到婚恋以至事业的纵向研究。这些孩子的独立性、自尊心、社交力、抱负心、成熟度、责任感、理财能力、教育程度、职业生涯、金钱观、生活方式、婚恋观、家庭观、育儿观、幸福度等受何影响？各群体间有何区别？
生命历程理论的开山之作，科学而硬核的人生答案书。
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