类型：广西壮族自治区出版传媒集团下属出版社
成立时间：1986年12月
出版社特色：
广西教育出版社
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内容简介：
本书内容提要
这是一部论述数学教育与教学评
价的著作。作者全面研究世界各国的教
育评价理论，深入挖掘中国古代教育中
的评价成分，首次提出并充分论述教育
评价起源于中国，发展于美国。本书不
仅介绍了教育评价的发展简史，并用数
学教育评价的一般技术，用定量与定性
相结合的方法，对数学教学过程、学生
学习成绩、学生数学能力、考试与命题
做出评价。作者结合近10年我国数学
教育评价的实验研究，努力总结具有中
国特色的目标评价教学的理论与实践，
通过大量的例证，深入浅出地给出数学
教育评价的基本模式。本书不仅为从事
评价理论研究的人员提供了重要资料，
而且为广大数学教师从事教学的理论
研究或实践提供了较为科学的评价模
式。
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