家国情怀 与大学生面对面

本书分“为什么要学习马克思主义理论”“中国共产党教会我们什么”“青年一代的担当”“坚定文化自信 勇当时代使命”等十讲，分别讲述大学生心怀祖国、放眼世界的家国情怀，并将十九大的精神融入其中，让大学生在学习中增强家国情怀，加强“四个自信”教育，增强爱国爱党、为中华民族伟大复兴而努力奋斗的使命感。

第一讲为什么要学习马克思主义理论（1） 一、真理的味道如此甘甜（1） 二、理论释放巨大的力量（7） 三、理论之树常新常青（11） 四、理论武装是取得历史性成就的宝贵经验（14） 五、修炼理论思维（17） 第二讲中国共产党教会我们什么（20） 一、谋篇布局的运筹力（20） 二、百折不挠的意志力（28） 三、舍我其谁的自信心（31） 四、为民谋幸福的同理心（34） 第三讲“四个正确认识”引领青年学生成长（38） 一、正确认识世界和中国发展大势：青年大学生成长的新航标（39） 二、正确认识中国特色和国际比较：青年大学生成长的新基石（42） 三、正确认识时代责任和历史使命：青年大学生成长的新指南（45） 四、正确认识远大抱负和脚踏实地：青年大学生成长的新引擎（48） 第四讲青年一代的担当（52） 一、担当的定义和丰富内涵（53） 二、青年担当的意义：新时代、新使命、新价值、新自觉（58） 三、青年担当的内容：位卑未敢忘忧国，世间处处需担当（63） 四、青年担当的素质：没有金刚钻，别揽瓷器活（67） 五、青年担当的方法：处理好四对关系，凝聚青年精神气（72） 第五讲信仰三问（76） 一、信仰之问：你曾在哪儿见过信仰的模样（76） 二、信仰之择：马克思主义信仰及当代青年信仰现状（82） 三、 信仰之真：拿什么守护你，我的信仰（91） 第六讲“四个自信”：大学生成长成才的必修课（94） 一、“四个自信”的内涵、基础及其辩证关系（94） 二、当代大学生树立“四个自信”的现实逻辑（101） 三、影响大学生“四个自信”的消解因素（104） 四、大学生如何树立“四个自信”（107） 第七讲新时代大学生的使命与担当（112） 一、时代有召唤：大学生使命担当的时代境遇（112） 二、青年有力量：大学生是担当使命的生力军（114） 三、青年在参与：大学生要成为“伟大事业”的推动者（116） 四、新时代青年大学生使命担当的层次把握（119） 五、青年大学生担当使命的实践路径（122） 第八讲坚定文化自信勇担时代使命（129） 一、文化自信的丰富内涵（129） 二、文化自信的历史沿革（133） 三、大学生的文化困惑与外来文化的挑战（138） 四、文化自信的实现路径（141） 第九讲提升大学生新媒体素养的意义、困境与路径（148） 一、大学生新媒体素养的内容构成（149） 二、提升大学生新媒体素养的迫切性（152） 三、提升大学生新媒体素养的困境（156） 四、提升大学生新媒体素养的路径（159） 第十讲涵养青年学生生态文明素养（166） 一、生态文明素养是新时代大学生综合培育的重要内容（166） 二、当代大学生生态文明素养缺失的主要原因（171） 三、当代大学生生态文明素养的培育路径（177） 主要参考文献（185）

杨建义，思想政治教育专业博士，教授，硕士生导师。现为福建师范大学马克思主义学院党委书记，教育部辅导员骨干支持项目指导教师，中国青少年研究会会员。

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