类型：教育部所属大型专业出版机构
成立时间：1950年12月1日
出版社特色：毛泽东题字
人民教育出版社
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课堂教学评价书籍相关信息
内容简介：
《课堂教学评价》内容简介：课堂教学评价既是课堂教学的产物，也是课堂教学必不可少的组成部分。课堂教学作为学校教育的一种主要方式，其存在的合理性决定了课堂教学评价的必要性。对于课堂教学评价而言，人们可以议论它，也可以批判它，却始终无法回避它，这本身就说明了课堂教学评价在学校教育中的重要地位。随着新课程改革的推进，课堂教学的目标与方式发生了重要的变化，这也给课堂教学评价带来了许多新的问题，如新课改背景下如何进行课堂教学评价、课堂教学评价如何适应新的教学改革发展的需要等就是亟待解决的课题。
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