陆智强

陆智强，杭州市新华实验小学课程部主任、语文教师，曾荣获全国小学语文教师朗读大赛特等奖、全国小语“十大青年名师·最具媒体关注奖”，杭州市青年岗位能手，区教坛新秀、学科带头人等荣誉，撰写二十多篇论文、案例发表于《小学语文》《小学语文教师》等杂志；先后成为《班主任之友》封面人物，《小学语文教师》新秀人物；已出版著作《中国孩子的朗读手册》。

朗读是语文教学的出发点，也是生命线。本书以陆智强老师的朗读教学理念为起点，着力探索儿童诗、童话、神话、古诗文、散文、说明文、小说、绘本的朗读教学实践。其中，每个章节从文体解读、课堂再现、名师点评三个维度出发，旨在呈现优质的语文朗读教学课例。区别于一般的语文朗读手册，陆老师以文体为经，以课堂为脉，构建出一套完整的语文朗读教学体系，既可为语文教师培植课程体系提供范例，又可进一步启发他们的教学思考和创新思维。 =================== 90后教师陆智强汇集朗读教学经验和名师点评，为语文教师量身打造的朗读教学指导用书。 9类文体，涉及童诗、童话、寓言、神话、古诗文等各方面，应邀名师观摩，还原课堂情境，给老师们全方位的教学体验，聆听文字的声音，感受阅读的力量。 以朗读课堂为始，从儿童视角出发，以朗读联系教师与学生，构建不断培植与生长的儿童朗读课堂。 =================== 学习的主要方式是阅读，阅读的重要方式是朗读。文本是凝固的情感，朗读是声音的行走。以朗读带领学生穿梭在语言文字的丛林中，感受作者的生命与情感，这何尝不是语文教学的真谛？让你我和陆老师一起，将朗读教学进行到底。 ——全国小语会教师发展委员会主任、语文特级教师 滕春友 朗读是把无声的文字转化成有声的语言，是阅读文本、学习语文的重要方法。让我们和陆老师一起朗读，在朗读中感受语言的魅力，体会文本的情感，倾听世界上最美好的声音。 ——浙江省语文特级教师 刘荣华 以声传情，以情化人，和小陆老师一起做幸福的朗读者！ ——全国小学语文十大青年名师、乌鲁木齐市小语会会长 鱼利明