世界史学名著导读

史学学习与研究有两大基础：一是史料，二是前人成果。古今中外的史学前辈留下的成果不计其数，它们是史学殿堂的宝贵财富，其观点、研究方法给后人以深刻启迪，为我们今天学习和研读历史提供了重要借鉴。《世界史学名著导读》为世界史、历史学专业课程教材。选取和精讲国内外学者有关史学理论、唯物史观、古代文明、封建社会、资本主义、现代化、全球化等方面的代表性著作，并以马克思主义唯物史观予以深刻分析，以深刻学习和理解世界通史各阶段历史主题。

第一章　卡尔与《历史是什么》001 第一节　原著简介003 第二节　主要内容与基本观点008 第三节　评析与学习启迪027 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 第二章　恩格斯与《家庭、私有制和国家的起源》037 第一节　原著简介039 第二节　主要内容与观点048 第三节　学习意义与启迪069 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 第三章　崔格尔与《理解早期文明：比较研究》?077 第一节　原著简介079 第二节　主要内容与观点084 第三节　评析与学习启迪117 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 第四章　布洛赫与《封建社会》127 第一节　原著简介129 第二节　基本内容与观点133 第三节　评析与学习启迪181 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 第五章　韦伯与《新教伦理与资本主义精神》193 第一节　原著简介195 第二节　主要内容与观点202 第三节　评析与启迪222 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 第六章　沃勒斯坦与《现代世界体系》?227 第一节　原著简介229 第二节　主要内容与观点238 第三节　评析与学习启迪268 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 第七章　罗荣渠与《现代化新论》277 第一节　原著简介279 第二节　主要内容与观点290 第三节　学术价值与学习启迪318 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 第八章　斯塔夫里阿诺斯与《全球分裂：第三世界的历史进程》329 第一节　原著简介331 第二节　基本内容与观点334 第三节　评析与学习启迪358

主编陈天社（1968—），男，陕西富平人，现为郑州大学历史学院教授、博士生导师、世界史系主任。历史学博士。曾经三度求学于西北大学，主要从事《世界史讨论》《世界现当代史》《世界史学名著导读》等课程的教学工作。主要研究领域为中东政治与国际关系，已出版著作《哈马斯研究》（人民出版社，2017年）、《埃及对外关系研究》（1970—2000）（中国社会科学出版社，2008年）、《阿拉伯世界与巴勒斯坦问题》（世界知识出版社，2013年）、《当代埃及与大国关系》（世界知识出版社，2010年）四部著作，在《世界历史》《世界民族》等刊物发表论文60余篇，其中核心期刊30余篇，十余篇被人大复印资料多刊和高校文科学术文摘转载。主持完成（在研）国家社科基金项目3项、教育部人文社会科学研究规划基金项目1项。获河南省教育厅学术技术带头人、郑州市五一劳动奖章等荣誉称号，入选河南省高校科技创新人才支持计划（人文社科类）。成果获河南省教育厅优秀人文社科成果一等奖等多项奖励。现为中国世界近代史研究会常务理事、中国中东学会理事、河南省史学会常务理事。

暂无其它内容！

暂时还没有人为这本书评论！